Opiekun: B.Szupiluk

 

Zajęcia logopedyczne

Program zajęć grupowych z zakresu kompetencji komunikacyjnej i językowej oraz korygowanie wad wymowy skierowany jest do uczniów klas O – IV.

Cele:

1. Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych.

2. Rozwijanie kompetencji językowych.

3. Kształtowanie prawidłowej wymowy poprzez korygowanie zaburzeń w zakresie strony fonetycznej, leksykalnej i gramatycznej wypowiedzi.

4. Wdrażanie do praktycznego wykorzystania nawyków poprawnej wymowy przyswojonej w trakcie ćwiczeń.

5. Wdrażanie do twórczej aktywności słownej.

Zadania:

1. Systematyczne wykonywanie określonych przez nauczyciela ćwiczeń.

2. Usprawnienie techniki czytania i pisania.

3. Ćwiczenia doprowadzające do swobodnej artykulacji głosek.

4. Ćwiczenia z tekstami.

Plan pracy – terapii w klasach O – II

1. Zajęcia organizacyjno – informacyjne.

2. Etap wstępny: - ćwiczenia oddechowe,

- ćwiczenia fonacyjne,

- ćwiczenia logorytmiczne,

- ćwiczenia słuchu fonematycznego,

- ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne.

3. Etap korekcyjny.

4. Etap utrwalania głosek: - w sylabach,

- w wyrazach,

- grupy spółgłoskowe w wyrazach,

- w zwrotach dwuwyrazowych,

- w zdaniach,

- w tekstach.

Łącznie 34 godziny

 

Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i językowych w klasach III – IV.

Ćwiczenia wspierające terapię komunikacyjną:

1. Ćwiczenia komunikacyjne

2. Ćwiczenia ortofoniczne

3. Ćwiczenia rozwijające słownik czynny i bierny

4. Ćwiczenia w zakresie koordynacji wzrokowo – słuchowo - ruchowej

5. Ćwiczenia orientacji przestrzennej

6. Ćwiczenia pamięci: - symultatywnej

- sekwencyjnej

- pojemności pamięci

7. Ćwiczenia myślenia

8. Ćwiczenia umiejętności prowadzenia klasyfikacji: - tematycznych

- atematycznych

9. Ćwiczenia umiejętności szeregowania

10. Ćwiczenia myślenia przyczynowo – skutkowego

11. Ćwiczenia myślenia indukcyjnego

12. Ćwiczenia myślenia symbolicznego

13. Gry i zabawy logiczne

14. Kształtowanie twórczej aktywności słownej poprzez tworzenie swobodnych tekstów

i rymowanek

15. Wyrabianie umiejętności posługiwania się mową poprawną pod względem

gramatycznym.

 

Łącznie 34 godziny